Fuerte reclamo de los 24 colegios públicos de Ontario ante las medidas tomadas por Marc Miller
Traducido y adaptado por Ernesto Zoydo, del artículo original
Fuente:
https://www.collegesontario.org/en/news/statement-by-ontario-s-public-colleges
El límite del gobierno federal a los permisos de estudio para estudiantes internacionales está causando trastornos significativos e innecesarios para los estudiantes, los empleadores y las comunidades.
El gobierno federal no consultó con los 24 colegios públicos de Ontario sobre estos cambios significativos y la decisión ha sido apresurada, lo que ha resultado en un lanzamiento temprano confuso y perjudicial.
Instamos al gobierno federal a que se comprometa de inmediato con nosotros y con nuestro gobierno provincial en una discusión significativa sobre los impactos materiales en los estudiantes y la reputación de Canadá.
Creemos que las medidas tomadas ignoraron por completo las necesidades de la provincia de Ontario, y no tienen en cuenta a los muchos miles de estudiantes que ahora se quedarán en el limbo, con sus esperanzas en suspenso.
Los colegios públicos de Ontario están muy preocupados por los ataques a un sistema eficiente y de alto rendimiento, lo que afecta nuestra reputación con repercusiones negativas potencialmente duraderas.
Los cambios del gobierno federal ya están causando estragos para los estudiantes.
El gobierno federal no tomó en cuenta que las universidades públicas tienen un sistema en el que ingresan estudiantes durante todo el año, diseñado específicamente para satisfacer las necesidades de los empleadores. Los colegios trabajan durante todo el año, ya que la demanda de más personas en el mercado laboral es precisamente a lo largo de los 365 días. Eso significa que hay estudiantes que ya están en el proceso de solicitud, listos para comenzar en mayo en programas para sectores clave de la economía de Ontario.
El proceso del gobierno federal fue demasiado apresurado. La imposición de un requisito inmediato para una carta de certificación por parte del gobierno provincial (“provincial attestation”) está deteniendo todo el procesamiento de permisos de estudiante en este momento, ya que el gobierno provincial actualmente no tiene un proceso para generar dichas cartas.
Este nuevo e inesperado obstáculo administrativo ha resultado en un caos total para los estudiantes. Todo el sistema de Ontario está congelado.
A los estudiantes que ya habían sido aceptados en los programas, y que habían pagado sus colegiaturas por esos programas, ahora se les devuelven sus solicitudes de permisos de estudio. A menudo, esto no tiene ninguna explicación o forma de avanzar. Esta situación era totalmente evitable y es totalmente arbitraria.
Los colegios públicos de Ontario están pidiendo al gobierno federal que, de manera inmediata, retrase la implementación del requisito de la carta de certificación (“provincial attestation”) hasta el momento en que las provincias puedan poner en marcha un proceso. Eso es justo para los estudiantes y para los empleadores que cuentan con ellos.
Ontario no puede crecer, atraer inversiones y resolver sus necesidades de talento sin estudiantes graduados, quienes satisfacen necesidades clave en sectores que incluyen la manufactura, minería, industria de vehículos eléctricos, educación de menores, atención médica, construcción de viviendas y muchos otros de los que depende la economía de la provincia..
Alrededor del 25 por ciento de todas las vacantes de empleo actuales en Ontario requieren personas con credenciales de los colegios. Se proyecta que el 36 por ciento de los nuevos empleos en los próximos 10 años requerirán graduados a nivel colegio.
Los colegios públicos gradúan a más de 27,000 personas de programas “STEM”, (acrónimo para “science”, “technology", “engineering” y “mathematics”) cada año, un aumento de aproximadamente 12,000 desde 2016.
Además, la provincia de Ontario predice una escasez de 8,500 educadores de la primera infancia “early child educators” para 2025-26 y los estudiantes internacionales juegan un papel importante para llenar esta carencia. En la actualidad, los colegios públicos de Ontario matriculan, al año, a 4,500 estudiantes internacionales en estos programas, casi el 50% de la matrícula total.
Las exenciones para los estudiantes de programas de maestría y doctorado no reflejan las demandas actuales y futuras del mercado laboral de Ontario. Por ejemplo, el 60% de las vacantes actuales en el sector de la salud en Ontario, ocupan graduados de un colegio, no de universidades que ofrecen posgrados.
Hemos estado trabajando durante meses con “IRCC” en soluciones para modernizar los programas de permisos de trabajo posgraduación (“PGWP”), para aumentar el acceso de los estudiantes que buscan ingresar a los oficios calificados, la atención médica y otros sectores en demanda, con especial atención prestada a las zonas rurales y del norte de Ontario y en las comunidades francófonas.
Los colegios públicos de Ontario pedimos al Ministro de Inmigración, Refugiados y Ciudadanía, Marc Miller, que se comprometa de inmediato con la provincia y con los colegios públicos de Ontario, a entablar un diálogo significativo en cuanto a las exenciones para los estudiantes en programas de alta demanda, no solo para los estudiantes de maestría y doctorado. El Ministerio de Inmigración, Refugiados y Ciudadanía de Canadá debe trabajar con los colegios públicos de Ontario para eliminar las barreras que impiden que más estudiantes ingresen a programas de alta demanda.
Los programas de posgrado en las universidades buscan graduados de alta calidad con un título universitario. Sin embargo, los programas de los colegios tienen el beneficio adicional de proporcionar a los estudiantes la capacitación práctica y el aprendizaje experiencial basado en Ontario que les permite ingresar rápidamente al mercado laboral.
Los colegios públicos de Ontario pedimos al gobierno federal que considere las credenciales de graduados de los colegios públicos, de la misma manera que considera las de posgrado en las universidades y que las exima del límite establecido (360,000 para 2024).
El Ministro Miller tomó la decisión sobre el límite de los permisos de estudios internacionales sin consultar con los colegios públicos de Ontario.
El anuncio del ministro dañará en gran medida a los buenos actores de la educación y puede que no haga mucho para frenar a los malos actores.
Contrariamente a la impresión creada por el anuncio del gobierno federal, los colegios públicos de Ontario están fuertemente regulados y operan con los más altos estándares.
Los colegios públicos de Ontario han estado trabajando en colaboración con la provincia durante años en medidas significativas para fortalecer aún más la garantía de calidad y mejorar la estabilidad financiera del sistema. Se han logrado progresos significativos y esa labor continúa. Siempre estamos buscando formas de mejorar. Sin embargo, pensamos que las medidas tomadas no son la forma de mejorar la calidad en el sistema de colegios públicos.
Todos los colegios están sujetos a auditorías periódicas de garantía de calidad por parte de una agencia reconocida internacionalmente.
Los nuevos programas se desarrollan en consulta con comités de asesores compuestos por líderes empresariales de la comunidad y cada colegio es responsable ante una junta de gobernadores y ante el gobierno provincial. Los colegios informan regularmente sus estados financieros y se rigen por las métricas establecidas en los acuerdos de mandato estratégico de la provincia.
Los colegios públicos deben presentar solicitudes a la provincia para desarrollar nuevos programas, y estos deben ser aprobados por la Junta de Evaluación de la Calidad de la Educación Postsecundaria de la provincia y el gobierno provincial.
Los colegios públicos de Ontario también han introducido nuevos estándares que están diseñados para fortalecer los programas y apoyos que se brindan a los estudiantes internacionales.
Esperamos más visitas del Ministro Miller a los campus de nuestros colegios, para aprender más sobre lo que es la educación a nivel colegios públicos en Ontario.
Para reservar una cita conmigo (te atiendo personalmente):
Un abrazo,
Ernesto Zoydo, RCIC - IRB
Consultor Migratorio Regulado por el Gobierno de Canadá, con especialización en tribunales (“Immigration and Refugee Board, IRB”)
Miembro de “The College of Immigration and Citizenship Consultants (CICC)” Licencia R709300
Miembro de “The Canadian Association of Professional Immigration Consultants (CAPIC)” Licencia R2117013
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